依托厦门市作为全国婴幼儿照护服务示范城市的战略定位与资源优势，本专业自2018年申报设立以来，始终以“赋能婴幼儿健康成长，培育托育服务中坚力量”为使命，深耕婴幼儿托育与早期教育领域，迄今已为社会输送兼具专业素养与人文关怀的婴幼儿照料、幼儿教育等复合型专业人才超500名，毕业生广泛分布于厦门及周边地区优质托育机构、幼儿园及教育集团，成为当地婴幼儿照护服务体系的重要支撑力量。

立足厦门本土托育服务发展需求，本专业构建了“政校行企”协同育人机制，与厦门思明婴幼儿托育机构、厦门翔安彩虹宝贝幼儿园、厦门翔安教育集团等近50家本地知名托育及幼教单位建立深度合作关系，共同制定人才培养方案、共建实训基地、共享师资资源，合作单位不仅为学生提供沉浸式实训场景与真实岗位历练机会，更参与课程设计与教学评价全过程，确保人才培养与行业需求精准对接，助力学生实现“在校即实训，毕业即上岗”的职业发展目标。

紧扣厦门市婴幼儿照护服务高质量发展要求，本专业致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，学生需扎实掌握科学文化基础理论，系统研习婴幼儿身心发展规律、营养喂养科学、健康管理体系等核心知识，熟知婴幼儿照护相关法律法规及行业标准，在此基础上，重点培育婴幼儿回应性照料、游戏活动设计实施与优化、意外伤害预防与应急处理、常见疾病识别与预防、家庭照护指导等关键能力，塑造“爱心、耐心、细心、责任心”的职业品格与救死扶伤的职业精神，同时强化信息素养，使其能够胜任婴幼儿生活照料、发展引导、学习支持、健康照护管理等多元化岗位需求，为厦门婴幼儿照护服务示范城市建设提供坚实人才保障。围绕这一人才培养目标与厦门本土行业特色，本专业构建了“理论扎实、实践导向、特色鲜明”的课程体系，其中，婴幼儿回应性照料课程聚焦婴幼儿生理与心理需求，教授科学照料方法与情感回应技巧，培养学生与婴幼儿建立安全依恋关系的能力，契合厦门托育服务“以婴幼儿为中心”的发展理念；婴幼儿游戏活动实施课程结合婴幼儿各发展阶段特点，系统讲解游戏活动的设计、组织、实施与评价方法，融入厦门本土文化元素，助力学生打造兼具教育性与趣味性的活动课程。婴幼儿行为观察与记录课程传授科学的观察方法与记录技巧，培养学生通过行为观察分析婴幼儿发展状况的能力，为个性化照护与教育方案制定提供数据支撑，符合厦门托育服务精细化发展要求；婴幼儿伤害预防与处理课程针对婴幼儿照护中的安全重点，系统讲解意外伤害的预防措施、应急处理流程及急救技能，强化学生的安全防护意识与应急处置能力，筑牢婴幼儿安全防线；婴幼儿常见病识别与预防课程结合厦门气候特点与婴幼儿健康需求，介绍常见疾病的识别要点、预防方法及护理知识，助力学生为婴幼儿提供科学的健康照护服务；婴幼儿家园共育课程教授家园沟通技巧与合作方法，引导学生搭建家庭与托育机构的协同教育桥梁，契合厦门“构建家庭、社区、机构协同育人体系”的发展目标；托育机构管理实务课程则涵盖托育机构运营管理、规章制度建设、质量管理体系等内容，结合厦门托育机构标准化建设要求，培养学生的运营管理与统筹协调能力。

未来，本专业将继续依托厦门婴幼儿照护服务示范城市的发展优势，持续深化产教融合，优化人才培养模式，为社会培育更多高素质婴幼儿照护服务人才，为推动婴幼儿照护服务事业高质量发展贡献力量。